19 bealaí suimiúla agus spraoi chun do pháiste a spreagadh

Físeán Ban: Mastering Alchemy Tools For The Shift - Jim Self Of Mastering Alchemy New Energetic Tools (Iúil 2019).





Anonim

Léim go:

  • Cad é an spreagadh?
  • Céimeanna Simplí le Spreagadh a Kid
  • Bealaí Spraoi chun Kid a spreagadh

shuigh Alex ina sheomra, rud éigin a chothú faoi a anáil agus rinne sé a chuid obair bhaile math. Bhí cúpla deirfiúr, Amanda ag canadh agus rinne sí a matamaitic. D'fhéach sí sásta, murab ionann agus Alex. In uair an chloig, rinneadh Alex agus Amanda lena gcuid obair bhaile. Chuaigh Alex lasmuigh a imirt, agus d'fhan Amanda ina seomra chun leabhar a léamh.

Rinne na páistí an rud céanna, ach ar chúiseanna éagsúla. Nach suimiúil é?

Má cheapann tú riamh cad a spreagann do leanbh, tá an t-alt seo ar do shon. Cuireann MomJunction in iúl duit faoi na bealaí éagsúla inar féidir le leanbh a spreagadh rud éigin a dhéanamh nó gan a dhéanamh.

Spreagadh: Extrinsic or Intrinsic?

Téigh ar ais go dtí Amanda agus Alex. Dúirt mam Amanda léi gur theastaigh uathu a bheith go maith ar an mhatamaitic a bheith ina eolaí, agus beagán a bhí ag Amanda sásta cleachtadh a dhéanamh ar an mhatamaitic sin. Ar an láimh eile, bhí Alex ag iarraidh a bheith ina imreoir cispheile agus fuath air matamaitic. Ba mhaith leis gach rud a theastaigh uathu a dhéanamh a chríochnú agus dul amach a imirt.

Is é an spreagadh a thiomáineann duine rud éigin a dhéanamh, gníomhú ar bhealach ar leith, nó iompar sonrach a athchruthú. Is féidir le spreagadh a bheith intreach nó féin-thiomáint, agus neamhshrianta.

Tá spreagadh intreach mar mhian féin-tiomáinte chun sprioc deiridh a bhaint amach, rud a d'fhéadfadh a bheith ina dhiaidh sin sa ghairm roghnaithe, ag caidreamh sona a bhunú, nó go simplí a bhfuil mothúchán mar áthas nó síocháin aige. Tá sé mar aidhm ag daoine, atá spreagtha go hiondúil, féinfhorbairt leanúnach agus tá siad ag lorg bealaí nua chun iad féin a fheabhsú. Ní gá a insint do pháiste féin-spreagtha (sa chás seo, Amanda) cad atá le déanamh nó conas é a iompar, chun an sprioc deiridh a bhaint amach.

Ach mura bhfuil an leanbh spreagtha (anseo, Alex), caithfidh sé meabhrúcháin leanúnach agus spreagóirí seachtracha chun an post a dhéanamh. Tagann spreagadh extrinsic ó thionchar atá lasmuigh den duine aonair. D'fhéadfadh go mbeadh samplaí airgid, cumhachta nó clú. D'fhéadfadh a bheith ina spreagthaithe seachtracha do na páistí am teilifíse, uachtar reoite nó cóireálacha milis, bréagáin nó laethanta saoire.

Conas do leanbh a spreagadh? Tá a fhios agat go díreach do pháistí agus a thuiscint agus a dtuiscintí a thuiscint, agus tá céim amháin agat níos dlúithe chun do leanaí a spreagadh.

Is féidir spreagadh extrinsic a úsáid chun coinníoll a dhéanamh ar na páistí a iompar sa bhealach atá ag teastáil, ach is é an spreagadh intreach a chabhraíonn leo a bheith ina n-éireoidh leo sa saol, caidreamh sláintiúil a chruthú agus daoine a bheith níos fearr.

Déanann inspreagóirí seachtracha an leanbh cleithiúnach. Mar sin, nuair a scoirfidh an luaíocht nó an spreagadh a bheith ann, scoirfidh an t-iompar de bheith ann freisin. Cén chaoi a n-éireodh leat leanbh a mhúnlú chun rud éigin dearfach a dhéanamh gan chóireáil nó luach saothair?

Ar ais go barr

Bealaí simplí chun leanbh a spreagadh

Conas a fhios agat cad a spreagann leanbh?

Simplí - aithne a thabhairt do leanbh agus tuiscint a fháil ar cé hé atá mar dhuine aonair. Féach ar do leanbh mar dhuine le maith, le blasanna agus le roghanna. Faigh amach cad a bhfuil suim ag an leanbh má tá réimse nó ábhar ann go bhfuil suim speisialta aige / aici ann.

Nuair is mian leat rud éigin, is mian leat é. Agus nuair is mian leat é, is dócha go ndéanfaidh tú iarracht é sin a fháil. Baineann an rud céanna le do leanbh. Nuair a bhíonn a fhios ag do leanbh, agus cad a theastaíonn uait, beidh a fhios agat conas iad a spreagadh.

Cad é a spreagann do leanbh?

1. Spriocanna
2. Iomaíocht / dúshlán
3. Scileanna nua
4. Treo
5. Luach saothair
6. Cuspóir
7. Timpeallacht thacaíoch

Cuimhnigh nach chóir bronnadh a dhéanamh ar luach saothair a thairiscint. D'fhéadfá uachtar reoite nó seacláide a thairiscint dóibh. D'fhéadfá bagairt a dhéanamh ar a gcuid pribhléidí a bhaint. Ach sula ndéanann tú aon ní, tá roinnt ceisteanna anseo ba chóir duit féin a iarraidh.

  • An mbeidh na modhanna seo ag obair?
  • Cá fhad a bheidh tú in ann do pháiste a spreagadh ag baint úsáide as luach saothair seachtracha?
  • Cad a tharlaíonn nuair a stopann tú an spreagadh a thabhairt don kid?

Braitheann spreagadh extrinsic ar fhachtóirí lasmuigh de dúinn agus beidh siad ag frasú ar deireadh thiar. Is é an méid is gá duit a dhéanamh ná díriú ar spreagadh intreach an pháiste a fhorbairt. Agus is é seo conas leanaí a spreagadh.

1. Socraigh spriocanna

Is é an bealach is simplí leanbh a spreagadh chun rud éigin a dhéanamh ná spriocanna a shocrú dóibh. Tugann na spriocanna cuspóir agus treorach don pháiste, rud a fhágann go gcomhlíonann tasc éasca. Is féidir leis na spriocanna a bheith chomh simplí agus a chodladh in am chun múscailt go luath agus a bheith in am don phicnic ranga nó an obair bhaile a chríochnú chun dul agus a imirt. D'fhéadfadh siad a bheith ina spriocanna fadtéarmacha maidir le gairme nó caidreamh, rud a bheadh ​​oiriúnach nuair a bhíonn tú ag plé le páistí agus déagóirí níos sine.

Cuimhnigh nach bhfuil aon sprioc ann féin. D'fhéadfadh sé go mbeadh sé mar chéim ach is gá duit a bheith níos airde nó níos fearr a bheith agat.

2. Plean

Nuair a bhíonn a fhios agat cá háit le dul, cad atá le déanamh, conas é a dhéanamh, agus cathain a dhéanamh, ciallaíonn sé go bhfuil plean agat. Agus nuair a bhíonn plean agat, tá sé éasca a bhaint amach do sprioc. Is féidir le pleanáil do leanbh a spreagadh chun dul i dtreo sprioc, mar tugann sé treoir agus treoir duit i ngach céim den bhealach. Cabhraigh le do pháiste pleanáil a dhéanamh le haghaidh rudaí beaga gur mian leis nó léi a dhéanamh.

3. Luach saothair

B'fhéidir gurb é luach saothair an bealach is coitianta chun duine a spreagadh. I gcás leanbh, b'fhéidir gur luach saothair é rud éigin chomh simplí le teilifíse, uachtar reoite, císte, nó bréagán. Ach mar a luadh thuas, tá luach saothair inláimhsithe acu agus tá siad cosúil le breabanna. Mar sin, nuair a stopann na luach saothair seo, stadann an t-iompar atá ag teastáil freisin. D'fhéadfadh na luach saothair seo a bheith ag obair i gcásanna áirithe, ach ní chabhróidh leo carachtar a thógáil nó luachanna a chur i bhfeidhm.

D'fhéadfaí níos mó luach saothair eile a bheith caite le mama nó daidí, lá amach leis an teaghlach. Uaireanta, is féidir le mothú dearfach, sásta nó sásamh rud éigin a dhéanamh go maith a bheith ina luach saothair féin. Ag iarraidh ar an leanbh conas a mhothaíonn sé tar éis tasc a chomhlánú nó rud éigin a bhaint amach is bealach maith iad a thuiscint nach gá go mbeadh luach saothair inláimhsithe i gcónaí.

Mar shampla, nuair a fhoghlaimíonn leanbh le rothar a thiomáint, beidh sé ag iarraidh níos mó a thiomána ach amháin mar gheall ar an tsúil. Is é an mothú a bhaineann le scil nua a mháistir ná luach saothair féin, rud ba chóir go gcuirfí na páistí ar an eolas go luath.

4. Mínigh cén fáth

Ar chuid thábhachtach de na comhráite brí a bhfuil tú le do leanbh bheadh ​​sé ag caint faoi cén fáth go bhfuil sé ciallmhar roinnt rudaí a dhéanamh agus ní rudaí eile a dhéanamh. Tá páistí aisteach mar chait agus tá siad níos mó ná a bheith fonnmhar mar chuid de chomhrá a fhreastalaíonn ar a gcuid ceisteanna. Agus, is gá gach rud a theastaíonn uait freagraí simplí a gcuid ceisteanna.

Mar shampla, nuair a iarrann an leanbh cén fáth go gcaithfidh sé a sheomra a ghlanadh, a rá ach 'toisc go bhfeiceann sé néata agus glan. Agus ní bheadh ​​cuimhne ag do chairde ag imirt leatsa anseo ". Uaireanta, b'fhéidir go mbeadh gá le míniú níos mionsonraithe, agus iad ag smaoineamh ar a dtuairim, chun tuiscint a fháil orthu an tábhacht a bhaineann le rud éigin a dhéanamh gan bheith míbhásta nó míshásta.

Mar sin má ghearán do teen go bhfuil sé tuirseach an seomra a ghlanadh, d'fhéadfá "Dea-cheart a rá. Cén fáth nach luíonn tú ar feadh tamaill agus ansin do sheomra a ghlanadh? "Ar an mbealach sin, tá tú measartha agus fós, ag athneartú an tábhacht a bhaineann le seomra glan.

5. Inspire

Is cuma cé mhéad a deir tú nó a mhíníonn tú, tabharfaidh leanaí faoi deara cad a dhéanann tú mar inspioráid chun rud éigin a dhéanamh nó gan rud éigin a dhéanamh. Luaidhear trí shampla agus a bheith ina inspioráid chun do pháiste a spreagadh rud éigin a dhéanamh. Is é an loighic simplí: más mian leat go mbeadh siad go maith, go maith a dhéanamh sa scoil, a bheith freagrach, fanacht dearfach, nó a bheith measúil ar dhaoine eile, ní mór duit iad a thaispeáint.

Agus más mian leat an tábhacht a bhaineann le bheith freagrach nó macánta a insint do do leanbh, a rá cad a chiallaíonn tú agus a chiallaíonn cad a deir tú. Más mian leat a bheith cúirtéiseach, ba chóir duit a rá i gcónaí le do thoil agus buíochas a ghabháil leat nuair is gá. Agus sin, ní mór duit a dhéanamh fiú nuair nach bhfuil siad timpeall.

6. Spreag

Ní fhéadfadh do leanbh a bheith rathúil i gcónaí maidir leis an méid a dhéanann sé, agus is féidir go bhféadfadh an teip a bheith ag teastáil. Is féidir le spreagadh cabhrú leis an leanbh a bheith leanúnach agus leanúint ar aghaidh ag iarraidh a chuid is fearr d'ainneoin éagmais aon uair amháin nó níos mó. Is spreagadh dearfach é spreagadh agus aithníonn sé iarrachtaí agus dul chun cinn an linbh.

Ba chóir go mbeadh ráitis spreagúla tuairisciúla agus níl siad doiléir. Ná spreag an kid ach rud éigin a dhéanamh a bhfuil sé maith aige cheana féin. Déan iad a spreagadh chun iarracht a dhéanamh rud éigin gur theip orthu go luath. Nuair a dhéanann tú sin, cuirfidh tú in iúl dóibh go gcreideann tú iontu, rud a spreagann go leor dóibh triail a dhéanamh arís.

7. Buíoch

Buíoch as an iarracht a chuireann do kid i mbun cúraim. Cibé an bhfuil sé ag críochnú a chuid obair bhaile sula dtéann sé chun súgartha nó ag cabhrú leat leis an dinnéar nó fiú é féin a chur ar bun don scoil, caithfidh do pháistí pat ar chúl. Mura bhfuil gach lá, tá beagán tuiscint gach uair amháin ar feadh tamaill sláintiúil agus is féidir leis an leanbh a spreagadh chun leanúint leis an iompar atá ag teastáil.

8. Déan sé iomaíoch

Nuair a bheidh tú ag dul san iomaíocht, is é d'instinct nádúrtha a bhuachan. Is é sin go leor spreagadh do dhuine a chuid is fearr a dhéanamh.Is é bealach amháin chun an leanbh a spreagadh chun rud éigin a dhéanamh ná comórtas a dhéanamh. Mar shampla, ag rá "is féidir le gach duine a itheann gach rud ar an bpláta cluiche fionnuar a imirt", is féidir leis an leanbh a spreagadh chun an béile a chríochnú.

9. Roghanna agus iarmhairtí

Is é bealach amháin chun an leanbh a spreagadh smacht a thabhairt dóibh ar na rudaí a dhéanann siad, trí roghanna a thabhairt dóibh. Mar shampla, iarr ar an leanbh más mian léi éadaí A a chaitheamh nó éadaí a chur ar scoil. Cé nach féidir léi a roghnú cibé acu a théann nó nach dtéann sí ar scoil, faigheann sí a roghnú conas a gúna sí. Mar an gcéanna, is féidir leat roghanna na bpáistí a thabhairt nuair is féidir, agus is cosúil gurb é a rogha é. Is dóichí go mbainfeadh na páistí an méid a roghnaíonn siad a dhéanamh seachas an méid is mian linn iad a dhéanamh, rud a chiallaíonn gur féidir le roghanna a bheith spreagúil.

10. Ná bí buartha

Tá an leanbh a spreagadh chun rud éigin a dhéanamh go maith. Ach is féidir iad a dhéanamh chun é a dhéanamh is cosúil go bhfuil tú bréagach nó bulaí, rud a dhéanfaidh an leanbh a dhíscaoileadh. Tá sé ró-dhona freisin gur féidir leis an leanbh éirí as a chéile agus iad a spreagadh chun a mhalairt a dhéanamh ar an méid is mian leat a dhéanamh.

11. Cabhraigh leo scileanna nua a fháil

Díreach mar a bheadh ​​siad ag iarraidh a gcuid bréagán nua a thriail, beidh páistí ag iarraidh scileanna nua a fhoghlaimíonn siad. Spreag do leanbh níos fearr a dhéanamh ar scoil nó lasmuigh trína chuidiú leo na scileanna ceart a fháil agus rochtain a thabhairt dóibh ar na huirlisí cearta.

12. Cabhraigh leo glacadh lena n-lochtanna

Tá gach duine lochtach nó dhó. Ach níor cheart do chuid lochtanna a chinneadh cé acu a n-éireoidh leat sa saol. Múineadh do pháistí glacadh lena gcuid lochtanna. Mar shampla, d'fhéadfadh an leanbh a bheith gearr agus níl sé incháilithe don fhoireann cispheile. Spreag iad chun baseball, cruicéad, nó snámh a dhéanamh ina ionad sin! Cabhraigh leo bealaí a aimsiú chun a n-easnaimh a úsáid dá leas, agus iad a spreagadh.

13. Cruthaigh timpeallacht shábháilte

Is é ceann de na bealaí is simplí do pháiste a dhíothú ná iad a bhreithniú. Nuair a bhreiseann tú gach rud a dhéanann do pháiste, agus iad a lipéadú mar 'mhaith', 'olc', nó 'nach bhfuil go maith', beidh d'leanbh fonn ort a bheith ag iarraidh rud ar bith nua. Nuair a stopann tú breithniú agus lipéadú, ní bheidh eagla ar do kid iarracht rud éigin nua a thriail.

14. Uaireanta, cuidíonn an pictiúr mór!

"Cén fáth go gcaithfidh mé mata a dhéanamh? "Is fuath liom an rang aclaíochta! "" Is fuath liom scrúduithe! "

Deir leanaí go minic rudaí den sórt sin toisc go ndíríonn siad ar an láthair faoi láthair agus ní ar an bpictiúr mór. Ní fhéadfadh go mbeadh an chuma úsáideach ar an Math ag an am, ach is féidir leis an ábhar a fhoghlaim ar scoil bunús a leagan síos do go leor gairmeacha a d'fhéadfadh leanbh a bheith ag iarraidh leanúint air. Chomh fada is a chailleann an leanbh ag dul ar scoil, tuigfidh sé na buntáistí a bhaineann leis nuair a bheidh tú ag insint dó conas is féidir leis leas a bhaint as oideachas.

Agus, uaireanta, níl bealach níos fearr ann ná an leanbh a spreagadh ná trí spraoi a thabhairt do dhaoine.

Ar ais go barr

Gníomhaíochtaí agus Cluichí Chun Kids

Kids Spreagadh Ní gá óráidí spreagúla a bheith acu. Is iad na rudaí a theastaíonn uait gníomhaíochtaí a spreagann nó a spreagann féin-spreagadh. Agus is é sin an méid atá againn anseo.

1. Comórtais Tráth na gCeist

Sa chás go bhfuil iomaíocht ann, tá spreagadh ann a bhuachan.

Is é an bealach is fearr chun mac léinn a fháil chun staidéar a dhéanamh nó athbhreithniú a dhéanamh ar an méid a d'fhoghlaim sé ná tráth na gceist, agus moladh nó moladh a thabhairt dóibh dá réir. Bí cinnte go mbainfidh tú buíoch as an iarracht a chuir an leanbh isteach sa chomórtas, agus nach bhfuil an toradh, go háirithe nuair a dhéileálann sé le grúpa páistí. Is é an smaoineamh ná spreagadh a dhéanamh ar na páistí chun staidéar a dhéanamh ar an tráth na gceist, gan iad a chaitheamh chun iad a chailliúint.

2. Rásaí ainmhithe

Ideal nuair a bhíonn dhá pháiste nó níos mó agat, ní mór infheistíocht a dhéanamh i gcéagán beag bréagáin cosúil le capaill, eilifintí, tigéirí nó ainmhithe eile. Rás-rian a chruthú le spásanna 15-20 ag baint úsáide as páipéar tógála. Marcáil gach spás go soiléir agus cuir ainmhí amháin ar siúl (is féidir le do pháiste seo a roghnú) ag tús an rian.

Bogann na hainmhithe trí nó dhá áit gach uair a léiríonn sé an t-iompar atá ag teastáil, mar shampla an obair bhaile a dhéanamh, na bréagáin a chur ar shiúl gan a bheith á rá, ag siúl an madra, ag cuidiú le cúraimí tí, agus mar sin de. Faigheann an leanbh a chuireann deireadh leis an gcéad duais.

3. Fiche cheist

Is bealach suimiúil é seo chun pearsantachtaí cáiliúla a thabhairt isteach mar eolaithe, innealtóirí, polaiteoirí, scríbhneoirí, agus aisteoirí a d'éirigh leo ainneoin na n-odds ina gcoinne. Ní spreagann an cluiche ach an leanbh chun iarracht a dhéanamh níos deacra ach freisin cabhraíonn sé leo smaointe ó shaol na cáiliúla a ghlacadh chun réitigh nuálaíocha a fháil ar na fadhbanna a chuireann bac ar fhás.

4. Treasure hunt

Tá sé seo cosúil le leagan fada de thalamh iontais gur féidir leat imirt leis an leanbh tríd an mhí nó sa tseachtain. Gach lá nuair a chríochnaíonn an leanbh a chuid obair bhaile, tugann tú fios dó. Faoi dheireadh na seachtaine, cuirfidh na leideanna luach saothair air agus thuill sé as a obair bhaile a chríochnú gach lá. Má scipeann sé obair bhaile ar aon lá, tosaíonn an cluiche ar fad arís.

Is féidir é seo a úsáid freisin do na gráid a fhaigheann sé ar scoil. Mar shampla, gheobhaidh an leanbh seans éasca má fhaigheann sé A. Má fhaigheann sé B nó C, faigheann sé an-deacair. Ní bhfaighidh sé aon phóca do ghráid thíos C.

5. Faigh amach anseo

Is cluiche den scoth é seo do pháistí óga agus preteens óga agus is fearr nuair a bhíonn sé roimh bhriseadh nó sos lóin. Is éard atá sa chluiche ná trí cheist a chur ar na páistí ó cheachtanna an lae, agus má fhaigheann siad na trí cinn go léir, gheobhaidh siad an seomra a fhágáil níos luaithe ná na daoine eile.

Sraith ceisteanna a ullmhú le haghaidh ceachtanna an lae sin. Ansin, seasann na páistí i líne. Iarr ar gach kid trí cheist. Má fhaigheann duine ar bith freagra mícheart, téann sé nó sí ar chúl an líne agus tosaíonn sé ar fad arís!

Is bealach iontach é seo chun aird a thabhairt ar na páistí sa rang.

Ar ais go barr

Is é an páistí a spreagadh trí luach saothair inláimhsithe ná an duine is éasca. Ach ní chabhraíonn sé sin le féin-spreagadh a chur chun cinn, agus is é sin a theastaíonn uathu chun cinn sa saol. Mar sin, ní mór a thabhairt go minic le bia, airgead, nó luach saothair inláimhsithe a thabhairt. Déan iad a thuiscint gur féidir le mothú maith nó le huaire sona leis an teaghlach nó leis na cairde a chomhlíonadh, díreach mar luach saothair fhisiciúil.

Conas a spreagann tú do leanbh?Comhroinn do chuid smaointe agus smaointe inár rannóg tuairimí.

Seachtain 15 Seachtain | Do Sheachtain Leanaí De réir Seachtain

Le leanbh 15 seachtaine d'aois, tá sé socair anois roimh an stoirm. Tá léim fhorbartha ollmhór ag dul síos. Faigh tuilleadh eolais faoi do 15 seachtaine ...